E-learning :Vantaggi e svantaggi (2)

Problemi altri …

la docenza

• La figura del Tutor (che dovrebbe essere esperto di relazioni on-line, tecnologicamente preparato, avere conoscenze approfondite e specifiche dei contenuti, possedere competenze pedagogiche)
• I docenti, che spesso non offrono presenza costante, che spesso si limitano a postare i materiali o ad intervenire attraverso videoconferenze.

 Cos’è l’e-learning?

• L’e-learning è esperienza di processi mediata e permette selezioni fortemente personalizzate
• l’e-learning è anche un flexible learning: mette a disposizione un’ articolata offerta formativa distribuita e fruita in vari formati e riesce a modulare i corsi esistenti in base alle esigenze individuali.

Chi sceglie l’e-learning?

• Chi sceglie di studiare e-learning, in genere, ha un'età compresa tra i 30 e i 50 anni.
• Alcuni sono già in possesso di un titolo accademico.
• Altri non hanno concluso gli studi nella modalità tradizionale o ne sono stati esclusi

Cosa comporta l’e-learning?

• uso di mezzi tecnologici legati alle comunicazioni digitali (computer, siti web, tool per classi virtuali),
• la separazione fisica fra docente e discente e tra partecipanti,
• la disponibilità ad una comunicazione interattiva,
• navigazione ipertestuale

Cosa tende a divenire?

• complex learning (nella formazione non universitaria soprattutto)
  punta ad una maggiore integrazione
  fra modalità tradizionali d’aula ed e-learning
  
  
  
    E-learning :Vantaggi e svantaggi (1)

E-learning :Vantaggi e svantaggi (1)

Vantaggi :

• Abbattimento delle barriere spazio-temporali
• Formazione disponibile sempre (posso connettermi quando voglio e tutte le volte che voglio) e a bassi costi di accesso (I costi d'accesso sono quelli del normale collegamento ad Internet formazione disponibile sempre posso connettermi quando voglio e tutte le volte che voglio all'ambiente di fruizione: basta un computer ed una connessione)
• Arricchimento del processo formativo nell’interazione tra studenti, studenti-docente, studenti-tutor
• Necessità di usare netiquette, se non si vuole rimanere esclusi dalle interazioni
• Strumenti di comunicazione sincrona / Chat / teleconferenza/ e asincrona / Forum / posta elettronica
• Apprendimento non separato dall’attività lavorativa
• Controllabilità immediata del processo di apprendimento
• Tutti i dati relativi a ciascun studente sono consultabili con immediatezza durante e alla fine del processo di apprendimento
• Misura la qualità e la quantità dei prodotti e dei servizi offerti e fruiti in itinere
• Realizza tutti i tre tipi di approccio comunicativo:*uno a molti, *uno a uno,*molti a molti
• Favorisce il controllo delle finalità e metodi, previsti dalla teoria pedagogica adottata
• Permette una individuazione dei bisogni formativi individuali contestualmente
• Garantisce di monitorare le risposte ai bisogni formativi
• Facilita la progettazione di interventi di aiuto individualizzati: offre servizi (tutoring, assistenza …)
• Realizza l’apprendimento in un’ottica di confronto e di collaborazione con studenti ed utenti (si evitano anche code di prenotazione per il colloquio con il docente)
• Flessibilità delle soluzioni didattiche
• Ricorso al learning by doing
• Sviluppo di processi cognitivi: memorizzazione,comprensione, problem solving …
• Superamento del Digital divide

Svantaggi :

• Meno immediatezza e comunicazione emotiva (può anche essere un vantaggio)
• Mancanza di contatto umano diretto nel campus virtuale.
• Isolamento
• La lezione docente non è partecipata e fruita sempre direttamente.
• Eventuali limiti dovuti alla banda di connessione
• Problemi tecnologici 

 E-learning: Vantaggi e svantaggi (2)